Pour les Autochtones, dont la culture et le mode de vie reposent sur les terres et leurs ressources naturelles, il est essentiel de préserver l’environnement pour l’avenir. Par exemple, le mode de vie du peuple Vunut Gwich’in d’Old Crow repose depuis des générations sur la harde de caribous de la Porcupine. Les Gwich’in emploient des méthodes durables sur le plan environnemental pour chasser le caribou. Ils utilisent notamment toutes les parties de l’animal, même sa tête, pour se nourrir, se vêtir et fabriquer des outils. Le peuple Gwich’in essaie de chasser le plus petit nombre possible de caribous afin de préserver les populations futures. Les Gwich’in doivent aussi surveiller les effets de la pollution et de l’aménagement des terres sur la harde. Comme dans les traditions des Gwich’in, la science moderne nous enseigne à réduire l’utilisation des produits et des ressources, à les réutiliser et à les recycler afin de restreindre les répercussions sur notre environnement. Quels sont les points de vue qui orientent l’utilisation que vous faites de l’environnement et de ses ressources?

Vous vous demandez si un emploi lié à la réduction de l’impact des activités humaines vous intéresse? Si la majorité de ces énoncés s’appliquent à vous, il se peut que vous vous orientiez vers un emploi vous amenant à travailler dans ce domaine.

  • Mes aînés m’ont enseigné comment utiliser toutes les parties des plantes et des animaux pour ne rien gaspiller.
  • Je suis content(e) qu’il existe des règles et des règlements pour protéger notre santé et l’environnement.
  • J’ai du talent pour résoudre les problèmes et pour transformer une difficulté en un défi stimulant. Dans ce que certaines personnes peuvent voir comme un tas de déchets, moi je vois de la matière organique pouvant être offerte à une serre ou à une pépinière locale pour le compostage.
  • Je veux partager mes connaissances traditionnelles et scientifiques en matière d’environnement afin d’aider d’autres personnes à apprendre à respecter et à protéger l’environnement.
  • Je suis agacé(e) par la quantité de déchets qui s’accumulent et qui polluent l’environnement. Je veux apporter des changements majeurs dans ma collectivité qui auront des effets immédiatement et dans l’avenir en rendant la terre, l’eau et l’air plus propres et sains.
  • Je demande aux membres de ma famille de faire des achats en grandes quantités afin de réduire les déchets d’emballage.

Si vous envisagez entreprendre une carrière ou un emploi lié à l’environnement, préparez-vous dès aujourd’hui. Voici quelques mesures que vous pouvez prendre :

Explorez vos intérêts :

  • Observez quelqu’un qui travaille dans un domaine connexe, notamment un directeur de la gestion des déchets, un professionnel de l’hygiène du milieu, un technologue en lutte antipollution ou un manutentionnaire de matériaux recyclés.

    Pour de plus amples détails sur les programmes d’observation, veuillez vous référer à la liste de conseils dans la section Gagner de l’expérience pertinente dans Cheminement de carrière.

  • Informez-vous sur la façon de réduire les déchets, de prévenir la pollution et de faire un usage plus adéquat des ressources :

    Conseil canadien du compostage
    Téléphone : (416) 535-0240
    Télécopieur : (416) 536-9892
    Courriel : ccc@compost.org
    Site Web : www.compost.org

    Centre canadien pour la prévention de la pollution
    Téléphone : 1 800 667-9790
    Télécopieur : (519) 337-3486
    Courriel : info@c2p2online.com
    Site Web : www.c2p2online.com

  • Informez-vous sur ce qui se passe avec les déchets de votre collectivité. Effectuez des recherches pour découvrir quelle quantité de déchets est produite par votre collectivité, à quel endroit les déchets sont déchargés et ce qui arrive avec les matières recyclables.

Montrez votre engagement personnel envers la planification d’un avenir meilleur :

  • Informez-vous auprès des entreprises locales pour découvrir les matières qui sont recyclées et quelles quantités le sont. Déterminez ce qu’il faudrait pour mettre sur pied un programme de recyclage dans votre école ou milieu de travail s’il n’y en a pas encore un en place.
  • Lorsque vous allez à l’épicerie, achetez des produits avec le moins d’emballage possible et apportez vos propres sacs en plastique pour rapporter vos achats.
  • Si on trouve des voitures, des camions ou de la machinerie abandonnés dans votre collectivité, demandez à votre conseil de bande ou au conseil municipal de mettre en place un programme de sensibilisation aux risques pour la santé et la sécurité que ces véhicules représentent pour la collectivité.

Commencez à acquérir l’expérience et les connaissances nécessaires pour obtenir un emploi lié à l’environnement :

  • Devenez membre stagiaire de l’Institut canadien des inspecteurs en hygiène publique (www.ciphi.ca). Vous serez ainsi au courant de ce qui se passe dans l’industrie.
  • Cherchez un emploi dans une entreprise locale, une industrie ou un centre communautaire qui pourrait vous aider à parfaire vos aptitudes à résoudre des problèmes et vos habiletés pour la communication.
  • Mettez sur pied un programme de recyclage dans votre collectivité s’il n’en existe pas déjà un.
Suggestions de films et de lectures :

Films
Pirates

Magazines
Solid Waste and Recycling Magazine

Livres
Waste, Recycling, and Reuse: Our Impact on the Planet, de Rob Bowden
Environmental Awareness: Solid Waste, de Mary Ellen Snodgrass, et coll.
La sagesse des anciens, de David Suzuki et Peter Knudtson